Rébusy pro rozvoj myšlení

Zařazuji pod štítek "obrázkové čtení (obrázky na místě slov)“. I pro dospěláka jde leckdy o překvapující zjištění, co jedno slovo (jeden obrázek, který ho symbolizuje) skrývá; kam ho lze ve větě postavit a jaký význam pak věta má. // Aby však byl rébus rébusem, je nutno pečlivě zvolit náročnost úkolu, dobře odhadnout pokročilost dítěte, jeho momentální rozpoložení… Jsou zde celkem čtyři úrovně (samostatná slova ------- slovní spojení ------- věty ------- obrázkové čtení), přičemž i pro tu nejnižší je nezbytná znalost písmenek, schopnost slova hláskovat, schopnost je rozkládat na slabiky. // Dále jsou tu kombinované úkoly, tj. jednak přečti a vysvětli, jednak přečti a uhádni. To je ten nejvyšší level…, proto ve škole, v hodinách češtiny, jak radí anotace shora – ano, to si dovedu představit. Každý úspěch motivuje dítě k pokračování, každá rozluštěná věta posouvá jeho oči k další…. a když paní učitelka tu či onu stranu rozfotí i na příští hodinu, panečku, to bude doma zase chlubení. :-) Závěr: knížka, která s dětmi poroste a děti porostou s ní. Jen to v záchvatu radosti nepřepálit. Jen to nelámat přes koleno,… protože co nejde dnes, může jít za pár měsíců, ne?! // Dávám maximální počet hvězdiček. Chválím!