Monografie nahlíží téma demokracie ve škole z několika úhlů. Nejdříve ji představuje jako specifické téma pedagogické teorie, praxe i výzkumu. Poté se zaměřuje na situaci v českém školství a dále řeší některá specifická témata: vedení a správa škol, žákovská participace, vztah školy a vnějšího prostředí a další.